ЗАТВЕРДЖЕНО:
Директор Царичанського
закладу дошкільної освіти
«Вишенька» Царичанської
селищної
ради
________ Яна ЧЕРЕДНИЧЕНКО
СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ
Царичанського закладу дошкільного освіти «Вишенька»
Царичанської селищної ради
2024-2028 рр
Схвалено
педагогічною радою
від 18.12.2023 №2
1.Загальні положення
Загальні відомості про Царичанський заклад дошкільної
освіти «Вишенька» Царичанської селищної ради
|
Заклад дошкільної освіти |
Царичанський заклад дошкільної освіти «Вишенька»
Царичанської селищної ради Форма власності- комунальна, Засновник- Царичанська селищна рада |
|
Контакти закладу дошкільної освіти |
51000, Дніпропетровська область, Дніпровський район, смт.Царичанка ву.Бутенка, 2 е-mail: tsar2а.klasna@gmail.com |
|
Тип закладу |
ясла-садок |
|
Рік побудови закладу |
1989 рік |
|
Проєктна потужність закладу, місць |
104 |
|
Мовний режим |
Україномовний |
|
Режим роботи закладу |
10,5-ти годинний робочий день 7.30-18.00 |
|
Кількість груп,кількість дітей за списком |
3 групи, 85 дітей |
|
Наповнюваність груп |
19 |
|
Вивільнені приміщення |
Три групи, три спальні кімнати |
Матеріально-технічного забезпечення Царичанського закладу
дошкільної освіти «Вишенька» Царичанської селищної ради
|
№ з/п |
Найменування приміщень
навчально-виховного призначення і майданчиків (відповідно до нормативів матеріально-
технічного забезпечення та санітарно-гігієнічних вимог) |
Кількість приміщень,
майданчиків, (одиниць) |
Площа з розрахунку на
одну дитину (кв.метрів) |
Власні, в оперативному
управлінні, наймі/оренді приміщення, майданчики |
|||
|
Ясельного віку |
Дошкільного віку |
||||||
|
1. |
Групові майданчики |
4 |
7 |
13,40 |
в опер.управлінні |
||
|
2. |
Спортивний майданчик |
1 |
12 |
12 |
|
||
|
3. |
Ділянка д/овочів |
1 |
- |
0,37 |
|
||
|
4. |
Ігрові кімнати |
4 |
2,3 |
2,3 |
|
||
|
5. |
Спальні кімнати |
4 |
1,2 |
1,2 |
|
||
|
6. |
Музично (спортивна)
зала |
1 |
4 |
4 |
|
||
|
7. |
Кабінет асистента
вихователя (ресурсна кімната) |
1х10,7 м2 |
- |
- |
|
||
|
8. |
Ізолятор |
1х7 м2 |
- |
- |
|
||
|
9. |
Кабінет старшої
медичної сестри |
1х8,4 м2 |
- |
- |
|
||
|
10. |
Методичний кабінет |
1х10,7 м2 |
- |
- |
|
||
Якісний склад педагогічних
працівників Царичанського ЗДО «Вишенька» Царичанської селищної ради
Вік:
20-30 років – 1
30-40 років – 3
40-50 років – 0
50-60 років – 7
Освіта:
Вища – 8
Середня спеціальна – 3
Без освіти – 0
Результати атестації:
Спеціаліст вищої категорії – 3
Спеціаліст І категорії – 0
Спеціаліст ІІ категорії – 4
Без категорії – 4
Контингент дітей
|
№ з/п |
Групи |
К-сть вихованців |
|
1. |
Група раннього віку |
20 |
|
2. |
Група молодшого-середнього дошкільного віку |
43 |
|
3. |
Група старшого дошкільного віку |
22 |
Навчальні досягнення
Сучасний освітній
процес, впровадження Базової програми включають пошук нових форм
роботи з дітьми та з педагогами.
Система
методичної роботи Царичанського ЗДО«Вишенька» спрямована на розвиток творчої
ініціативи педагогів, розкриття їхніх здібностей, талантів, сприяння розвитку
сучасного мислення, формування готовності до професійної самоосвіти,
самовдосконалення.
Протягом
останніх років педагогічний колектив є активним учасником обласних та районних
педагогічних заходів. На базі дошкільного закладу проведені семінари:
- «Розвиток
гуманної взаємодії дошкільника з природним довкіллям в умовах впровадження
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» - обласний
семінар для спеціалістів відділів освіти з дошкільної освіти;
- «Організація роботи дошкільного
навчального закладу в контексті сучасної парадигми освіти» - районний семінар
для педагогів ДНЗ.
-
Спільно зі школою був проведений семінар на тему "Наступність
між дошкільною і початковою ланками освіти в рамках впровадження
концепції "Нова українська школа".
Прийняли участь в
обласному конкурсі "Веселі старти" з елементами футболу.
Педагоги
нашого закладу беруть активну участь у щорічному обласному педагогічному
ярмарку «Педагогічні здобутки освітян Дніпропетровщини». Обласне та районне
керівництво високо оцінюють роботу дошкільного закладу.
У 2020-2021 році
заклад дошкільної освіти "Вишенька" прийняв участь в обласному
конкурсі "Сім перлин дошкілля" в номінації "Гра дитини" та
зайняв призове місце.
Царичанський
заклад дошкільної освіти.
«Вишенька» у 2021 році прийняв участь та став переможцем
громадського бюджету Царичанської селищної ради на 2021 рік
«Сучасний інформаційно- комунікативний освітній простір «Віконечко в сучасний
медіапростір для дошкільнят» в ЗДО «Вишенька».
Демографічна ситуація
Демографічна ситуація в
регіоні нестабільна: відбувається зниження чисельності населення:
-
0 – 1 років -7 дітей
-
1 – 2 років – 14 дітей
- 3 -5роки – 23 дітей
- 6 років
-17 дітей
- 7 років -5 дитини
Територія
обслуговування:
-
Вулиця Бутенка;
-
Вулиця Центральна;
-
Вулиця Зелена;
-
Вулиця Яблунева;
-
Вулиця Східна;
-
Вулиця Майська;
-
Вулиця Берегова;
-
Провулок Заводський;
-
Вулиця Базівська;
-
Вулиця Суворова;
-
Вулиця Садова;
-
Вулиця Канавна;
-
Вулиця Сургутська;
-
Вулиця Календюка
НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ ЯКИМИ КЕРУЄТЬСЯ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ
ОСВІТИ
1.Закон України
«Про освіту»
2.Закон України
«Про дошкільну освіту»
3.Програма
розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (2017).
4..Сімейний
Кодекс України.
5.Закон України
«Про охорону дитинства».
6.Конвенція
«Про права дитини», ст. 137, 183.
7.Орієнтовна інструкція з безпеки діяльності працівників дитячого закладу
під час навчально-виховного процесу.
8. Примірна інструкція з діловодства у дошкільних навчальних закладах –
Наказ міністерства освіти і Науки, молоді та спорту від 01.10.2012 р. № 1059.
9.Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної
освіти)– 2021р.
10.Положення про дошкільний навчальний заклад – Постанова Кабінету
Міністрів України від 12 березня № 305.
11.Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних
навчальних закладах – лист МОН України від 17 серпня 2005 р. № 1/9-431.
12.Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку, які не
відвідують дошкільні заклади – лист МОН України від 18 грудня 2000 р. №
1/9-510.
13.Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності –
наказ МОН України від 07 листопада 2000 р. №522.
14. Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних
закладах – від 02.09. 2016 р. №1/9-456 (лист МОН України).
15. «Про затвердження Примірного
переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної
освіти» Наказ МОН від 19.12.2017 №1633.
16.Про затвердження встановлення
плати для батьків за перебування дітей у державних і комунальних дошкільних та
інтернат них навчальних закладах – постанова Кабінету Міністрів України від
26.08.2002 р. № 1243 «Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернат
них закладів».
17.Порядок медичного обслуговування дітей у дошкільних навчальних закладах
– постанова Кабінету Міністрів України від 14 червня 2002 р. № 826.
18.Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у
дошкільному навчальному закладі Наказ від 30.08.2005 р. №432/496 зареєстровано
в Міністерстві юстиції України 22 вересня 2005 р. за № 1090/11370.
19.Про затвердження порядку організації харчування дітей у навчальних та
оздоровчих закладах – наказ МОЗ України, МОН України від 1 липня 2005 року №
242/329.
20.Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах
Постанова Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2004 р. № 1591.
21.Інструкція з організації охорони життя і здоров’я дітей у дошкільних
навчальних закладах – наказ МОН України № 985 від 28.10.2008 р.
22.Планування роботи в дошкільних навчальних закладах – Лист Міністерства
освіти і науки України від 03 липня 2009 р. № 1/9-455.
23.Про використання приміщень дошкільних навчальних закладів – Лист
Міністерства освіти і науки України від 13.05.2013 р. № 1/9-152.
24.Інструкція з організації харчування дітей в дошкільних навчальних
закладах – наказ МОН України, МОЗ України від 17.04.2006 р. № 398/227.
25.Про здійснення соціально-педагогічного патронату – лист МОН України від
17.12.2008 р. № 1/9-811.
26.Типове положення про атестацію педагогічних працівників – наказ МОН
України від 06.10.2010 р. № 930.
27.Про призначення завідувача дошкільного навчального закладу – лист МОН
України від 26.11.2009 р. №1/9-810.
28.Фізичний розвиток дітей в умовах дошкільного навчального закладу –
методичні рекомендації МОНУ №1/9-563 від 16.08.2010р.
29.Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних
навчальних закладах – лист МОНмолодьспорту України від 29.07.2011 р. №1/9-577.
30.Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого
дошкільного і молодшого шкільного віку –інструктивно-методичні рекомендації –
лист МОНмолодьспорту України від 19.08.2011 р. №1/9-634.
31.Щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками
вихованців ( лист від 25.07.2016 № 1\9-396).
32.Інструктивно-методичні
рекомендації «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній
період» - додаток до листа МОНмолодьспорту України від 16.08.2012 р. №1/9-198.
33.Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних
закладах у літній період – додаток до листа МОНмолодьспорту України від
28.05.2012р. №1/9-413.
34. Інструктивно-методичні рекомендації
«Щодо організації діяльності закладів освіти,що забезпечують здобуття
дошкільної освіти у 2019-2020 навчальному році» додаток 1 до Листа МОН України
від 02.07.2019 р. №1/9-419
35. Щодо організації роботи з
музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах (лист від 02.09.2016
№ 1\9-454).
36. Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти (лист від
19.04.2018 № 1\9-249).
37. Постанова Кабінету Міністрів України від
10.04.2019 № 530 «Порядок організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної
освіти».
38. Інструктивно-методичні рекомендації МОН
України «Щодо організації інклюзивного навчання у закладах освіти у 2019-2020
навчальному році».
39. Інструктивно-методичні рекомендації
«Організація роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки
життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» (додаток до листа МОН України від
14.02.2019 №1/11-1491).
40.Закон України від
06.09.2018 року №2541-VІІІ
«Про внесення змін
до деяких законів України
щодо доступу осіб з особливими
освітніми потребами до освітніх послуг».
41. Постанова КМУ від 10 квітня 2019 р. № 530
«Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах
дошкільної освіти».
42. Лист
МОН України від
25.06.2020 р. №
1/9-348 «Щодо створення
інклюзивного освітнього середовища в
закладах дошкільної освіти».
43. Лист
МОН від 13.11.2018
№ 1/9-691 "Щодо
організації діяльності
інклюзивних груп у закладах дошкільної
освіти".
44. Лист
МОН України від
02.04.2015 №1/9 –
169 «Про порядок
комплектування інклюзивних груп у
дошкільних навчальних закладах».
45. Лист
МОН України від
12.10.2015 №1/9 –
487 «Щодо організації
діяльності інклюзивних груп у дошкільних навчальних
закладах».
46.Наказ МОН України від
06.06.2022 №527 «Концепція національно- патріотичного виховання в системі
освіти України».
47.Лист МОН
України від 20.06.2023 №1/8820-23 «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах
дошкільної освіти та обладнання укриття».
Аналіз стану діяльності закладу дошкільної освіти
«Вишенька» Царичанської селищної ради
SWOT-аналіз
сильних і слабких сторін
|
Напрямок
діяльті |
Потенційні
внутрішні переваги |
Потенційні
внутрішні недоліки |
Можливості |
Загрози |
|
Організація
освітньо-виховного процесу |
1.
Гнучкість, диференціація педагогічного процесу. |
1.
Невідповідність науково-методичної бази сучасним стандартам. |
1. Високий
рівень професійності працівників та якості послуг. 5.Впровадження варіативної складової БКДО. |
1. Вірогідні зміни потреб та переваг батьків (замовники освітніх послуг). 3. Зміни в
потребах споживачів |
|
Інноваційна
діяльність |
1.
Активний розвиток на шляху нововведень. |
1.
Недостатня інноваційна спрямованість освітньо-виховного процесу |
Готовність педагогів до здійснення інноваційної діяльності,впровадження
елементів педагогічних технологій. |
1.Недостатнє бажання педагогів популіризувати
педагогічні досвіди на сторінках періодичних видань. 2.Інертність 10% педагогів їх незадоволеність. |
|
Кадрова
політика, управління персоналом |
1.
Ефективний менеджмент, перевага демократичного стилю спілкування |
Недосконале
використання кваліметричних методів оцінки якості роботи персоналу . |
1.Можливість
здійснювати молодими спеціалістами експериментальну діяльність. 2.Прагнення педагогів підвищувати
професійний рівень. 3.Дотримання етичних норм
поведінки, що відповідають соціальному статусу педагога. |
1. Не мають вищої педагогічної освіти 27% педагогів |
|
Управління
маркетингом |
1. Значний
попит на додаткові освітні послуги. |
Недостатня
популяризація діяльності ЗДО у засобах масової інформації та інформаційних
виданнях. |
Зацікавленість у розширені партнерських зв’язків. |
Відсутність фахівців для надання
додаткових освітніх послуг |
|
Фінансування |
Позитивні
зміни в наданні спонсорської допомоги. |
Недостатність
бюджетного фінансування для задоволення всіх потреб. |
Широке залучення спонсорської допомоги. |
Відсутнє належне фінансування, стимулювання
інноваційної діяльності. |
|
Модернізація
матеріально-технічної бази |
1.Оновлення
розвивального середовища в групових кімнатах ЗДО. 2.Підключення навчального закладу до мережі Інтернет. 3.Наявність автономного опалення. 4.Поступове оновлення меблів, обладнання. |
Недостатнє
забезпечення комп’ютерною технікою, технологічним новим обладнанням, меблями. |
Проведення роботи
зі спонсорами по питанню поповнення матеріальної бази. |
Повільне і недостатнє оновлення матеріальної бази. |
Мета стратегії розвитку закладу дошкільної освіти:
Забезпечити
умови ефективної реалізації Базового компоненту дошкільної освіти.
Забезпечувати
розвиток якості дошкільної освіти як найважливішого ресурсу, що забезпечує
максимальне розкриття потенціалу кожної дитини і її майбутнього у всіх сферах
життєдіяльності та формувати довіру суспільства до ЗДО.
Забезпечити
ефективність освітніх і управлінських процесів, які безпосередньо пливають на
якість освітнього процесу, формування ключових компетентностей дітей раннього
та дошкільного віку, сприяють всебічному розвитку особистості.
Впроваджувати
в освітній процес інноваційні педагогічні та інформаційно-комунікаційні
технології.
Створити
сучасний освітній простір у закладі, що забезпечить якісну освіту дітям та
розвиток власної професійної компетентності педагогам.
Створити
умови для ефективної інклюзивної освіти у закладі
дошкільної освіти.
Завдання
стратегії розвитку закладу дошкільної освіти:
-
забезпечити якісне управління освітнім процесом та системне підвищення якості
дошкільної освіти;
-
створити умови для формування здоров’язбережувального середовища в закладі
дошкільної освіти;
-
впроваджувати інноваційні технології та альтернативні методики, які
забезпечують розвиток, виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних,
культурних, творчих можливостей дошкільників;
-
підвищувати якість та ефективність освітнього процесу шляхом впровадження в
практику роботи ІКТ та комп’ютерно-орієнтованих технологій;
-
удосконалювати професійну компетентність педагогів як в умовах дошкільного
закладу, та і в системі підвищення кваліфікації;
-
здійснювати особистісно-орієнтований підхід у формуванні життєвої
компетентності дошкільника;
-
забезпечити педагогічне співробітництво зі школою з питань адаптації вихованців
до нових соціальних умов – школи;
-
забезпечити якісну та доступну дошкільну освіту для дітей з ООП;
-
використовувати у співпраці з батьками та громадськістю інтерактивні форми
роботи на засадах партнерської взаємодії;
- розробляти та реалізовувати механізми залучення
додаткових фінансових та матеріальних ресурсів з метою вдосконалення
матеріально-технічної та методичної бази закладу, підвищення ефективності
надання освітніх послуг, формування іміджу закладу дошкільної освіти
Шляхи і способи розв’язання проблеми ,термін стратегії
1.Забезпечення конституційних прав і державних гарантій
дітям
дошкільного віку
на доступність здобуття якісної освіти.
|
№ з/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1.Якість та доступність дошкільної освіти |
|||
|
1.1 |
Забезпечувати реалізацію Закону України «Про дошкільну
освіту» у частині забезпечення обов’язковості здобуття дошкільної освіти
дітьми п’ятирічного віку. |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
1.2 |
Забезпечувати системну організаційно-методичну роботу
щодо забезпечення права на освіту дітям з особливими потребами . Впровадження
інклюзивної освіти в дошкільному навчальному закладі. |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
1.3 |
Забезпечити умови ефективної реалізації Базового
компоненту дошкільної освіти. |
2024-2028 |
Директор ЗДО, вихователі |
|
1.4 |
Впроваджувати в освітній процес інноваційні педагогічні
та інформаційно-комунікаційні технології. |
2024-2028 |
Вихователі ЗДО |
|
1.5 |
Впроваджувати наукові новації, здоров’язберігаючі
технології, кращий досвід з питань фізичного розвитку дітей раннього і
дошкільного віку |
2024-2028 |
вихователі, інструктор з фізкультури |
|
1.6 |
Сприяти створенню
безпечного освітнього середовища в ЗДО вільного від насильства та булінгу
(цькуванню) та дотримуватись конфіденційності щодо постраждалих осіб |
2024-2028 |
Практичний психолог, вихователі ЗДО |
2. Забезпечення максимально
сприятливих умови для оздоровлення та загартування дошкільнят, впровадження
системи оздоровчих заходів, здоров’язберігаючих технологій
фізичного виховання й розвитку
дітей з урахуванням індивідуальних особливостей здоров’я
|
№ з/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1.
Збереження здоров’я дітей |
|||
|
1.1 |
Забезпечувати належний стан медичного обслуговування
дітей, проводити поглиблені медичні огляди. |
2024-2028 |
Лікарі,старша медична сестра ЗДО |
|
1.2 |
Впроваджувати в педагогічний процес новітні методики
профілактики та лікування дитячих захворювань, здоров’язберігаючі технології, соціально-оздоровчі проекти. |
2024-2028 |
медичні та педагогічні працівники |
|
1.3 |
Придбання медичного обладнання (пересувна бактерицидна
лампа, ваги медичні, ростомір,спец.одяг) |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
|
|
|
|
|
1.4 |
Працювати над створенням здоров’язбережувального середовища в заклад дошкільної освітиі |
2024-2028 |
Працівники ЗДО |
|
1.5 |
Оновити систему оздоровчих заходів, які проводяться в
умовах ЗДО |
2024 |
Старша медична сестра ЗДО |
|
1.6 |
Проводити тематичні лекції з працівниками та батьками з
питань профілактики інфекційних захворювань, поширення туберкульозу, надання
першої медичної допомоги. |
2024-2028 |
Старша медична сестра ЗДО,вихователі |
|
2. Харчування дітей |
|||
|
3.1 |
Забезпечувати раціональне, збалансоване харчування
дітей в закладі дошкільної освіти з дотриманням натуральних норм харчування
та врахування віку та типу груп. Здійснювати обов’язкову С-вітамінізацію
страв. |
2024-2028 |
Директор ЗДО, старша медична сестра |
|
3.2 |
Забезпечувати постачання якісних продуктів харчування,
що відповідають державним сертифікатам відповідності. |
2024-2028 |
Завідувач господарства ЗДО |
|
3.3 |
Здійснювати контроль за якістю харчування та медичного
обслуговування дітей різних вікових категорій, відповідно до потреб розвитку. |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
3.Фізичне
виховання |
|||
|
4.1 |
Забезпечувати врахування індивідуальних показників стану здоров’я, фізіологічних показників
організму в процесі організованих занять з фізкультури та самостійної рухової
діяльності. |
2024-2028 |
інструктор з фізкультури, вихователі |
|
4.2 |
Брати участь у « Веселих стартах» районного та
обласного рівнів. |
2024-2028 |
інструктор з фізкультури, вихователі |
|
4. Оздоровлення та загартування |
|||
|
5.1 |
Організовувати літнє
оздоровлення дітей в закладі дошкільної освіти, впроваджувати прогресивні
методи загартування дитячого організму. |
2024-2028 |
Директор ЗДО, старша медична сестра,вихователі |
|
5.2 |
Оновити систему
гартувальних заходів для дітей, враховуючи умови ЗДО та індивідуальні
особливості здоров’я дошкільників |
2024 |
Старша медична сестра |
3. Створення безпечних
умов для навчання, розвитку і виховання
дошкільників, забезпечення психолого-педагогічного та медичного супроводу організації життєдіяльності дошкільнят в
умовах закладу дошкільної освіти
|
№ з/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Забезпечити належні санітарно-гігієнічні умови в закладі
дошкільної освіти для догляду, виховання, навчання та розвитку дітей |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
2. |
Забезпечити розробку і виконання в закладі дошкільної
освіти комплексу заходів з охорони праці та правил безпеки. |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
3. |
Проводити навчання працівників з охорони праці та
безпеки життєдіяльності |
2024, 2027 |
Директор ЗДО |
|
4. |
Щорічно проводити перевірку захисного заземлення, опору
ізоляції, засобів індивідуального захисту |
2024-2028 |
Завідувач господарства ЗДО |
|
5. |
Обладнати в приміщенні будівлі систему протипожежного
захисту «Систему пожежної сигналізації». |
2024-2028 |
Відділ освіти виконавчого комітету Царичанської
селищної ради |
|
6. |
Щорічно проводити повірку, перезарядку засобів
пожежогасіння. |
2024-2028 |
Завідувач господарства ЗДО |
|
7. |
Здійснювати санітарно-технічну розчистку зелених
насаджень та зрізування аварійних дерев |
2024-2028 |
Завідувач господарства ЗДО |
|
8. |
Проводити профілактичні бесіди з безпеки
життєдіяльності із здобувачами освіти, працівниками |
2024-2028 |
Директор ЗДО,
вихователі |
|
9. |
Проводити атестацію робочих місць за умовами праці (1
раз на п’ять років) |
2024 |
Директор ЗДО |
|
10. |
Забезпечити проведення планових медичних профілактичних
оглядів працівників закладу. |
2024-2028 |
Старша медична сестра ЗДО |
|
11. |
Проводити тематичні тижні знань безпеки
життєдіяльності та безпеки дитини |
2024-2028 |
Вихователі ЗДО |
|
12. |
Забезпечити будівлю зовнішнім пожежогасінням
відповідно до ДБН. |
2025 |
Відділ освіти виконавчого комітету Царичанської селищної ради |
|
13. |
Проведення обробки засобами вогнезахисту
дерев’яних елементів покрівлі |
2024-2028 |
Відділ освіти виконавчого комітету Царичанської селищної ради |
|
14. |
Приведення в працездатний стан системи
внутрішнього протипожежного водопроводу. |
2024-2028 |
Відділ освіти виконавчого комітету Царичанської селищної ради |
|
15. |
Попередження
проявів булінгу. |
2024-2028 |
Директор ЗДО, вихователі |
|
16. |
Капітальний ремонт ЗДО |
2028 |
|
4.Розвивальне, мотивуюче та інклюзивне освітнє
середовище
Мета:
- забезпечення доступності здобуття дошкільної освіти дітей з ООП;
- забезпечення підготовки дітей з ООП до подальшого успішного навчання в школі;
- збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я
дітей з ООП;
- урізноманітнення форм спільної роботи з батьками.
|
№з/п |
Зміст
роботи |
Термін
виконання |
Виконавець |
|
1. |
Забезпечувати
реалізацію Закону України «Про дошкільну освіту» щодо впровадження
інклюзивної освіти дітей з ООП |
2024-2028 |
Всі учасники
освітнього процесу |
|
2. |
Створити належні
умови для обов’язкового здобуття дітьми 5-річного віку дошкільної освіти, у
тому числі дітей з ООП. |
2024-2028 |
Директор |
|
3. |
Забезпечення
комфортного освітнього середовища яке відповідає потребам і можливостям
дитини з ООП |
2024-2028 |
Всі учасники
освітнього процесу |
|
4. |
Створення в закладі
ефективного освітнього середовища, ресурсної кімнати для організації
освітнього процесу дітей з ООП |
2024-2028 |
Директор,
завідувач господарства |
|
5. |
Створити умови для
формування відкритого освітнього середовища через залучення учасників
освітнього процесу до різноманітних суспільно- значущих заходів поза межами
закладу: фестивалі, екскурсії, відвідування установ |
2024-2028 |
Директор |
|
6. |
Розвивати
зв’язок з родинами вихованців з особливими освітніми потребами, залучати їх
до команди фахівців з розроблення індивідуальної програми розвитку та іншої
необхідної підтримки під час навчання |
2024-2028 |
Педагогічні
працівники |
|
7. |
Підтримувати зв’язки
з інклюзивно-ресурсним центром, залучаючи його фахівців до співпраці,
консультацій |
2024-2028 |
Директор,
практичний психолог |
|
8. |
Консультацій для
педагогів закладу з надання якісного психолого- педагогічного супроводу
вихованців в освітньому процесі. |
2024-2028 |
Практичний
психолог |
|
9. |
Впроваджувати в
педагогічний процес здоров’язберігаючі технології |
2024-2028 |
Педагогічні
працівники |
5. Система педагогічної діяльності .
Система оцінювання освітньої діяльності здобувачів
освіти
Мета:
- застосування
внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування
результатів навчання кожного здобувача освіти.
|
№з/п |
Зміст
заходів |
Термін
виконання |
Виконавець |
|
1. |
Здійснювати аналіз результатів і динаміки навчальних
досягнень вихованців |
2024-2028 |
Всі учасники
освітнього процесу |
|
2. |
Оцінювати навчальні
досягнення вихованців з метою виявлення творчих та обдарованих дітей |
2024-2028 |
Всі учасники
освітнього процесу |
6. Кадрове забезпечення
закладу дошкільної освіти
Мета:
-
оптимізація кадрового
забезпечення закладу дошкільної освіти;
-
оновлення змісту та
форм професійної діяльності педагогічних працівників.
|
№ з/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Забезпечувати 100% володіння педагогічними працівниками
дошкільного навчального закладу комп’ютерною технікою. |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
2. |
Забезпечувати реалізацію Закону України «Про дошкільну
освіту» у частині забезпечення обов’язковості здобуття дошкільної освіти
дітьми п’ятирічного віку. |
2024-2028 |
Директор ЗДО, вихователі |
|
3. |
Здійснювати атестацію педагогічних працівників
відповідно до Типового положення про атестацію. |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
4. |
Забезпечувати обов’язкове проходження педагогічними
працівниками закладу курсової підготовки у між атестаційний період відповідно
до перспективного плану. |
2024-2028 |
Директор ЗДО |
|
5. |
Забезпечувати дотримання чинного законодавства щодо
надання в повному обсязі гарантій і компенсацій працівникам закладу, які
направляються для підвищення кваліфікації з відривом від виробництва |
2024-2028 |
2024-2028 |
|
6. |
Забезпечити виконання
докурсових та після курсових завдань |
2024-2028 |
Вихователі |
|
7. |
Активне використання та
впровадження педагогами інноваційних педагогічних технологій спрямованих на
формування ключових компетенцій і наскрізних умінь вихованців до БКДО |
2024-2028 |
Директор, вихователі, практичний психолог |
|
8. |
Брати участь у
конкурсах фахової майстерності серед педагогічних працівників навчальних
закладів |
2024-2028 |
Директор, вихователі, практичний психолог |
|
9. |
Мотивувати педагогічних
працівників до якісної роботи, через систему матеріального та морального
заохочення, у тому числі до саморозвитку, здійснення методичної,
інноваційної, дослідницько- експериментальної роботи |
2024-2028 |
Директор, вихователі, практичний психолог |
|
10. |
Створити психологічно
комфортне середовище яке забезпечує конструктивне спілкування учасників
освітнього процесу та сприяє формуванню їх взаємної довіри |
2024-2028 |
Директор, вихователі, практичний психолог |
7. Підвищення рівня професійної компетентності та
майстерності педагогічних працівників
Мета:
-
створення сприятливих
умов для підвищення професійного рівня, педагогічної майстерності, творчої
ініціативи та самовдосконалення педагогічних працівників;
-
надання методичної допомоги педагогічним
працівникам щодо організації освітньої роботи з дошкільниками;
-
навчально- методичне
забезпечення освітнього процесу в закладі дошкільної освіти;
-
впровадження
інноваційних методик, технологій, програм в
практику роботи з метою
забезпечення ефективності освітнього процесу
|
№ з/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
||
|
1. |
Впроваджувати систему методичних заходів, спрямованих
на розвиток професійної компетентності, творчих можливостей педагогів |
2024-2028 |
Директор, вихователі,
практичний психолог |
||
|
2. |
Створювати умови для систематичного поповнення та
використання педагогічними працівниками закладу методичного фонду літератури,
методичних матеріалів, інтернет-ресурсу |
2024-2028 |
Директор |
||
|
3. |
Надавати методичну допомогу педагогічним працівникам
щодо підвищення професійної,
підготовки та проведення освітнього процесу з дітьми, роботи з батьками
вихованців |
2024-2028 |
Директор |
||
|
4. |
Залучати педагогів до вивчення та впровадження
інноваційних педагогічних технологій, методик, програм, ППД |
2024-2028 |
Директор |
||
|
5. |
Забезпечувати якісний моніторинг стану освітньої діяльності
педагогічних працівників |
2024-2028 |
Директор |
||
|
6. |
Постійно оновлювати відповідно до сучасних вимог
навчально-методичне забезпечення освітнього процесу. |
2024-2028 |
Директор |
||
|
7. |
Працювати над поширенням серед батьків
психолого-педагогічних знань |
2024-2028 |
Директор, вихователі, практичний психолог |
||
|
8. |
Забезпечити педагогічне співробітництво зі школою з
питань адаптації вихованців закладу
до умов навчання в школі |
2024-2028 |
Директор, вихователі,
практичний психолог |
||
|
9. |
Висвітлювати інформацію про педагогічну діяльність
закладу на веб-сайті закладу дошкільної освіти та на сторінках соціальної мережі фейсбук |
2024-2028 |
Директор, вихователі,
практичний психолог |
||
|
10. |
Постійно підвищувати
комп’ютерну грамотність педагогів у відповідності з сучасними вимогами |
2024-2028 |
Директор, вихователі,
практичний психолог |
||
|
11. |
Впровадження активних форм роботи з батьками |
2024-2028 |
Вихователі |
||
|
12. |
Мотивувати педагогів до
публікацій власного досвіду на сторінках фахових журналів |
2024-2028 |
Директор, вихователі |
||
|
13. |
Участь закладу дошкільної освіти в інтернет конкурсах |
2024-2028 |
Директор, вихователі |
||
|
14. |
Забезпечення наступності з школою в умовах концепції
НУШ |
2024-2028 |
Директор, вихователі |
||
8.Наступність взаємодії закладу дошкільної освіти
з батьками вихованців
Мета:
-
досягнути єдиного
освітнього простору «ЗДО та родина»;
-
створити соціально-
відповідальну позицію у пошуках нових підходів у роботі з батьками;
-
формувати педагогічну
культуру батьків;
-
сприяти батьків до
активної участі у роботі ЗДО;
-
формувати соціально-
відповідальну позицію педагогічних працівників із питань організації взаємодії
закладу та родини
|
№з/п |
Зміст
заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1. |
Створення банку науково - методичної інформації з
проблем родинного виховання |
2024-2028 |
Практичний психолог |
|
2. |
Поглибити уявлення членів родин про сучасні освітні
завдання, на узгодження позицій очікування педагогів і батьків |
2024-2028 |
Педагогічні працівники |
|
3. |
Пошук технологій побудови позитивного спілкування
педагогів і батьків |
2024-2028 |
Педагогічні працівники |
|
4. |
Залучення батьків до участі в освітньому процесі |
Протягом року |
Педагогічні працівники |
|
5. |
Виявлення позитивного досвіду родинного виховання та
його розповсюдження засобами інформаційних ресурсів |
2024-2028 |
Педагогічні працівники |
|
6. |
Створення атмосфери співробітництва і співтворчості,
встановлення партнерських відносин в професійному спілкуванні з батьками
вихованців |
2024-2028 |
Директор, вихователі, практичний психолог |
|
7. |
Педагогізація батьківської громади в питаннях
інклюзивної освіти |
2024-2028 |
Директор, вихователі, практичний психолог |
9.Матеріально-технічне
забезпечення закладу дошкільної освіти
Мета:
-
створювати оновлене
відповідно до вимог часу програмно-методичне забезпечення закладу;
-
створення комфортних
умов перебування учасників освітнього процесу в ЗДО;
-
поліпшити умови облаштування
та утримання будівлі ЗДО
|
№ з/п |
Зміст заходів |
Термін виконання |
Виконавець |
|
1.Модернізація
матеріально- технічного стану ЗДО |
|||
|
1.1 |
Оновити обладнання пральні |
2024-2028 |
Директор, завідувач
господарства |
|
1.2 |
Оновити обладнання харчоблоку |
2024-2028 |
Директор, завідувач
господарства |
|
1.3 |
Сприяти встановленню установки доочищення
питної води |
2024-2028 |
Директор, завідувач господарства |
|
1.4 |
Сприяти оновленню твердого та м’якого інвентарю |
2024-2028 |
Директор, завідувач господарства |
|
1.5 |
Приймати участь в проєктах, сприяння на
оновлення матеріально- технічної бази |
2024-2028 |
Директор,вихователі |
|
1.6 |
Сприяти оновленню спортивного обладнання спортивних та
ігрових майданчиків |
2024-2028 |
Директор, завідувач господарства |
|
1.7 |
Підтримувати в належному інженерно-технічному
стані будівлі, здійснювати поточний та капітальний ремонт покрівлі, фасаду,
приміщень, санвузлів, водогінних та каналізаційних мереж, внутрішніх тепло-
та електромереж. |
2024-2028 |
Директор, завідувач господарства |
|
1.8 |
Впроваджувати енергозберігаючі заходи:
встановлення регуляторів тепла, промивку внутрішніх теплових мереж, заміну
звичайних ламп розжарювання на енергозберігаючі. |
2024-2028 |
Директор, завідувач господарства |
|
1.9 |
Сприяти облаштуванню на території закладу
зовнішнього електроосвітлення |
2024-2028 |
Директор, завідувач господарства |
|
1.10 |
Здійснювати благоустрій території закладу з
використанням ландшафтного дизайну |
2024-2028 |
Директор, завідувач господарства, вихователі, батьки |
|
1.11 |
Створення ігрового та розвивального середовища
для дітей з ООП |
2024-2028 |
Директор, завідувач господарства |
|
2. Фінансово-господарська діяльність |
|||
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Сприяти залученню спонсорських коштів |
2024-2028 |
Директор |
|
3.Управлінська діяльність закладом дошкільної освіти |
|||
|
|
|
|
|
|
3.1 |
Забезпечити ефективну
роботу батьківського комітету закладу дошкільної освіти |
2024-2028 |
Директор |
|
3.2 |
Проводити щорічні звіти
керівника про роботу. |
2024-2028 |
Директор |
|
3.3 |
Здійснювати
інформаційне висвітлення результативності роботи, досягнення ДНЗ |
2024-2028 |
Директор |
|
4.Інформаційний
простір |
|||
|
4.1 |
Впроваджувати
інформаційно-комп’ютерні технології в управлінській діяльності. |
2024-2028 |
Директор |
|
4.2 |
Покращувати якість
наповнення Web-сайту закладу. |
2024-2028 |
Директор |
Очікувані результати:
- забезпечення
якісного управління освітнім процесом та системне підвищення якості дошкільної
освіти;
- створення умов
для формування здоров’язбережувального середовища в закладі дошкільної освіти;
- впровадження
інноваційних технологій та альтернативних методик, які забезпечують розвиток,
виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих
можливостей дошкільників;
- забезпечення
якісної та доступної дошкільної освіти для дітей з ООП шляхом вдосконалення
матеріально-технічної та методичної бази закладу;
- підвищення
якості та ефективності освітнього процесу завдяки впровадженню в практику
роботи ІКТ та комп’ютерно-орієнтованих технологій шляхом залучення бюджетних та
позабюджетних коштів;
- забезпечення
педагогічного співробітництва зі школою з питань адаптації вихованців до нових
соціальних умов – школи;
- на засадах
партнерської взаємодії буде забезпечена активна участь громадськості та батьків у
забезпеченні дітей якісною дошкільної освіти
Обсяги та джерела фінансування закладу дошкільної
освіти:
Обсяги
фінансування Стратегії уточнюються щороку під час складання проекту бюджету
Царичанської селищної ради у межах видатків на дошкільну освіту Царичанської
ОТГ.
Етапи реалізації стратегії:
1 етап. Концептуально-організаційний (2024 р.): Розробка текстустратегії, її обговорення, затвердження
остаточного варіанту стратегії.
Ознайомлення з ним педагогічного колективу школи, педагогічної спільноти та громадськості Царичанської
ОТГ.
2 етап. Реалізація стратегії, Основний (2024 – 2025 рр.): Проведення уточнюючої комплексної діагностики,
необхідної для вирішення завдань і визначення умов реалізації стратегії розвитку
закладу. Формування
та планування діяльності творчої групи з реалізації окремих проектів стратегії. Забезпечення
необхідних ресурсів для основного етапу реалізації стратегії.
3 етап. Набуття досвіду (2026-2027 рр.): Реалізація провідних цільових
програм і проектів стратегії розвитку закладу. Здійснення проміжного контролю, аналіз
реалізації стратегії.
4 етап. Узагальнення результатів (2028 р.):
Підбиття підсумків та системний аналіз результатів реалізації стратегії на
семінарах і конференціях, тиражування накопиченого досвіду. Постановка нових стратегічних
завдань розвитку освітньої системи закладу, підготовка тексту нової стратегії розвитку закладу. Створення умов для становлення
творчої, вільної, соціально і професійно компетентної особистості, адаптивної
та адекватної на індивідуальному, особистому, професійному та соціальному
рівнях, здатної жити в гармонії з собою і позитивно ставитися до навколишнього
світу, яка знає і любить вітчизняну культуру та здатної її гідно наслідувати і
примножувати.
Стратегічні цілі, завдання та заходи, показники
результатів:
|
Стратегічна ціль |
Завдання і заходи,
спрямовані на досягнення стратегічної цілі |
Термін проведення |
Відповідальний |
|
1.Розширення мережі груп закладу дошкільної освіти за
рахунок впровадження варіативних форм охоплення дошкільників: відкриття груп
з короткотривалим перебуванням дітей,соціально- педагогічний патронат,
«сесійні групи» |
1.Ознайомити педагогічний колектив з Стратегією розвитку. 2.Вивчити демографічну ситуацію в регіоні. 3.Організувати роботу консультативний пункт для дітей
5-ти річного віку. |
2024 2024-2028 2024-2028 |
Директор Директор, вихователі Директор, вихователі |
|
2.Створення умов для обов’язкового здобуття якісної
дошкільної освіти дітьми п’ятирічного віку |
1.Створення умов для здобуття дошкільної освіти. 2.Придбання методичних посібників для підготовки дітей
5-ти річного віку. |
2024-2028 2024-2028 |
Директор, вихователі Директор, вихователі |
|
3.Організація освітнього процесу |
1.Спрямувати роботу вихователів за творчими напрямками(гурткова
робота,варіативна складова.) 2.Використання парціальних програм за напрямками. 3.Забезпечення інклюзивною освітою дітей з ООП 4.Забезпечення інтеграції суспільного та родинного
виховання |
2024-2028 2024-2028 2024-2028 2024-2028 |
Директор, вихователі Директор, вихователі Директор, вихователі, асистент вихователя, практичний
психолог Директор, вихователі, асистент вихователя, практичний
психолог |
|
4.Впровадження в навчально- виховний процес дошкільного закладу сучасних освітніх технологій |
1.Процювати за обраними творчими напрямками. 2.Оновлювати та поповнювати предметно-розвивальне
ігрове середовище. 3.Доукомплектування групових кімнат дитячими меблями. |
2024-2028 2024-2028 2024-2028 |
Вихователі Вихователі Директор, вихователі |
|
5.Проведення комп’ютеризації в групових кімнатах
закладу дошкільної освіти,підключення до мережі Інтернету |
1.Вивчення суспільної думки батьківської громади з питань комп’ютиризації ЗДО. 2.Придбання комп’ютерів, планшетів для проведення
організованої навчально- виховної роботи в вікових групах ЗДО 3.Придбання інтерактивної дошки в кожну вікову групу 4.Придбання музичного центру |
2024-2028 2024-2028 2024-2028 |
Директор, вихователі Директор, завідувач господарства Директор, завідувач господарства Директор, завідувач господарства |
|
6.Підвищення рівня методичного забезпечення закладу
дошкільної освіти, створення електронної бази інформаційно- методичних
комплексів, електронних посібників, забезпечення умов їх використання в роботі
педагогічних кадрів |
1.Сворення електронної бази методичних посібників в ЗДО. 2.Анкетування і діагностика вихователів по питанню
підвищення рівня методичної роботи. 3.Контроль за своєчасним проходженням вихователів
курсів перепідготовки. 4.Провести методичні заходи(педради,семінари,колективні
перегляди). |
2024-2028 2024-2028 2024-2028 2024-2028 |
Директор, вихователі Директор Директор Директор |
|
7.Проведення моніторингу якості та результативності
навчально- виховного процесу в дошкільному закладі |
1.Проведення моніторингу якості навчально- виховного
процесу в ЗДО 2.Проведення анкетування,тестування,діагностування
вихователів, дітей,батьків 3.Проведення кваліметричних досліджень випускників ЗДО |
2024-2028 2024-2028 2024-2028 |
Директор Директор Вихователі |
|
8.Формування культури здорового способу життя у
вихованців і їх батьків, впровадження активних форм роботи з батьками,
підвищення рівня педагогічної просвіти родини, створення педагогічних посібників
для батьків. |
1.Планування роботи з родиною по впровадженню Стратегії
розвитку ЗДО 2.Ознайомити батьків з нормативно- правовою базою 3.Придбання оздоровчих тренажерів,створення посібників 4.Підвищення рівня педагогічної просвіти батьків 5.Проведення профілактичної роботи щодо запобігання
булінгу. |
2024-2028 2024-2028 2024-2028 2024-2028 2024-2028 |
Вихователі Директор, вихователі Директор, вихователі Директор, вихователі Директор, вихователі,практичний психолог |
|
9.Реалізація компетентісного підходу в освітньому
процесі, розвиток базових якостей особистості. |
1.Аналіз рівня сформованості базових якостей
особистості дошкільника. 2.Впровадження кращих досвідів роботи. 3.Створення творчої групи по реалізації Програми
розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля. 4.Виготовлення і придбання дидактичних посібників. 5. Проведення аналізу розвитку базових якостей особистості
дитини. |
2024-2028 2024-2028 2024-2028 2024-2028 2024-2028 |
Вихователі Вихователі Директор, вихователі Директор, вихователі Директор |
